“O essencial é invisível aos olhos, só se vê bem com o coração”
Saint-Exupèry
Fechamos o curso da maneira como começamos: falando de currículo e com "O Pequeno Príncipe".
As professoras falaram das dificuldades que temos em cumprir com as nossas atribuições nas escolas, retomando a questão da fragilidade da autonomia pedagógica. Para tanto, foi ressaltada a importância das redes de trabalho tanto nas escolas quanto entre as escolas, como ocorre no PNAIC, que pode ser um ponto de reflexão para a reconstrução permanente da nossa prática pedagógica. Diante dos questionamentos apresentados sobre os ideais de educação apontados nos textos estudados durante todo o curso e as dificuldades percebidas na realidade, fiz uma pergunta reflexiva, que cada um deveria começar a responder para si mesmo: onde cada uma de nós está diante desses dois extremos?
A discussão deve seguir para uma auto-avaliação docente. Se a realidade não é ideal, precisamos refletir sobre qual é o ideal pedagógico de cada um e o que pode ser feito para aproximar a nossa prática pedagógica do que entendemos como um ideal.
A partir do vídeo O Currículo no Ciclo de Alfabetização é possível realizar um debate sobre as aproximações entre as temáticas centrais do PNAIC 2015: Ludicidade, Interdisciplinaridade e Currículo inclusivo, através dos seguintes questionamentos e suas problematizações:
- As escolas onde atuamos valorizam a infância dos alunos que recebemos?
- No trabalho que realizamos há espaço para a integração dos componentes curriculares?
- Os alunos que recebemos encontram possibilidades (de espaço, materiais e tempo) para superarem suas limitações em atingirem os objetivos de aprendizagem?
As professoras alfabetizadoras trouxeram as percepções de seus alunos sobre a escola. Refletimos sobre a caminhada do PNAIC 2015, onde discutimos questões de autonomia e profissionalização docente, metodologias interdisciplinares e direitos de aprendizagem, enfatizando a importância da ludicidade e da inclusão para que nossos alunos realmente se percebam como parte da escola.
Terminamos com mais um capítulo de "O Pequeno Príncipe", onde a presença ilustre da Raposa veio nos lembrar que toda a caminhada percorrida no PNAIC 2015 perde o sentido quando deixamos de lado a afetividade. Por isso, cada uma levou um coração para casa, reforçando as palavras da raposa.
Que nossos pequenos passos pelos caminhos da ludicidade, da interdisciplinaridade e do currículo inclusivo façam parte de cada uma de nós, em busca do que é essencial para o nosso trabalho.
Profª Daniela Menezes
